本文为中国高等教育学会副会长张大良教授在江苏省高等教育学会2019年学术年会开幕式上的致辞，部分有删减。

个人简介：张大良，中国高等教育学会副会长。曾担任南京大学教务处长、浦口校区主任、副校长、党委副书记，江南大学党委书记，教育部高等教育司司长。2006年4月至2007年12月（挂职）任无锡市人民政府副市长。曾获国家级教学成果一等奖、二等奖。

尊敬的各位领导、各位代表，同志们：

当前，全国各地都在认真学习宣传贯彻落实党的十九届四中全会精神，我们要准确把握党中央专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化重大问题的战略考量；准确把握四中全会《决定》总结的“十三个坚持”的显著优势，推动各方面制度更加成熟更加定型、把我国的制度优势更好转化为治理效能；准确把握《决定》对坚持和完善党的领导制度体系、人民当家作主制度体系、中国特色社会主义法治体系等十三个方面作出的重大部署，为国家推进现代化、实现长治久安所提供的一整套更完备、更稳定、更管用的制度体系；我们要以总结历史和面向未来的统一、保持定力和改革创新的统一、问题导向和目标导向的统一，深刻领会各项制度必须坚持的根本点、完善和发展的方向，确保党的十九届四中全会精神在高等教育领域全面落实到位；我们要把深入学习贯彻全会精神，与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，与我们正在做的工作结合起来，真正在学懂弄通做实上下功夫，充分发挥学术组织的智库作用，在学习贯彻的同时加强理论研究，着眼于高等教育现代化，坚决破除制约高等教育事业发展的体制机制障碍，形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的高等教育体制机制。我们要进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实强化制度意识，带头维护制度权威，自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度，努力提升高等教育治理能力和治理水平，推进高等教育强国和强省建设。

今年是新中国成立70周年。70年来，在中国共产党坚强领导下，高等教育风雨兼程、砥砺前行、成果辉煌，始终与国家发展同向同行，为经济社会发展提供了强大的人才和智力支撑。从新中国成立之初12万在校大学生到高等教育规模世界第一；从学苏联模式、学欧美经验到扎根中国大地办大学；从扩大招生到内涵发展、全面提质；从“211工程”和“985工程”重点建设到世界一流大学和一流学科建设，我国高等教育走出了一条具有中国特色的现代化道路。截至2018年，全国有普通高校2663所，是1998年的2.6倍；高等教育在学总规模3833万人，是1998年的4.5倍；高等教育毛入学率为48.1%，是1998年的4.9倍。我国已建成世界最大规模的高等教育体系。数据显示，高校作为主要完成单位获得2018年度国家科学技术奖三大奖通用项目占全国总项数的82.6%，产出哲学社会科学研究成果占全国的80%，在凝聚态物理、超级计算机、量子通信等领域取得一批标志性成果。137所“双一流”建设高校承担了63%的国家自然科学基金重点项目、69%的国家自然科学基金重大研究计划、73%的国家社会科学基金重大项目。

江苏高教和全国一样，以“奋进之笔”，书写了一部70年开拓与奋斗、梦想与辉煌的壮丽发展篇章。江苏高教贯彻落实党中央、国务院的大政方针和省委、省政府的决策部署，以办好人民满意的教育为导向，落实高等教育优先发展战略，实现了多元化、系统化创新发展，成就辉煌、经验丰厚，堪称全国典范。

一是规模大，学科专业类型齐全。江苏现有普通高校167所，总数全国第一、占比13.4%，其中本科院校52所、高职高专90所、独立学院25所；本科在校生112万，位居全国第三（排河南、广东之后）；本科院校专业设置覆盖专业目录中除军事学以外的12个学科门类；高职院校专业设置实现了19个类别全覆盖。

二是领跑发展进程，层次类型结构比较合理。江苏高等教育毛入学率在2000年就突破了15%，提前进入高等教育大众化阶段；2014年突破了50%（达到51%），提前进入高等教育普及化阶段。江苏的普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育、研究生教育、民办高等教育等类型齐全、健康发展。

三是高端人才、领军人才汇聚，拥有高素质的师资队伍。江苏高校是拥有中科院和工程院院士，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授，“青年长江学者”，国家杰出青年基金获得者，国家科技重大专项、“973计划”、“863计划”等重大项目首席科学家，“万人计划”科技创新领军人才、哲学社会科学领军人才、百千万工程领军人才、教学名师、青年拔尖人才等杰出人才数量和取得成果最多的省份之一。

 四是在全国最早提出教育现代化。2005年江苏就发布了《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，2010年成为国家高等教育综合改革试点省份，努力走在全国教育改革发展的前列。江苏在推进教育现代化和高等教育高质量发展进程中，坚持立德树人根本任务，着力增强服务地方能力，主动对接现代产业发展需要，主动适应人民群众对高等教育的多样化需要，不断增强人民群众的获得感和满意度。

五是创设了丰富的改革经验和有效的发展模式，为我国高等教育现代化建设提供了重要参考和借鉴。江苏经验主要体现在“四个坚持”：坚持统筹谋划，坚持内涵发展，坚持改革创新，坚持服务发展。2010年以来在苏北苏中新设置一批普通高校，有6所独立学院迁至苏北苏中地市办学，目前全省所有设区的城市都有本科院校，每个县市都有高职院校。江苏大力实施优势学科、品牌专业、特聘教授、协同创新“四大专项”，以此引领内涵建设；实施拔尖创新人才培养和研究生教育创新等工程，深化人才培养模式改革；开展教学评估、专业认证（管理），逐步建立起较为完善的质量保障体系；在高校人才培养、招生就业与内部治理模式等方面深化改革，不断激发高校发展活力，尤其是2018年以来，江苏省教育厅牵头实施高校融入江苏发展的“教育界与产业界对话对接系列活动”，在药业、文化、生态、金融、乡村振兴等方面，提供了及时的科技保障、人才支撑和智力支持。

总之，江苏高校牢牢把握治理现代化、发展多元化、办学协同化、供给多样化、培养个性化、手段信息化、水平国际化等关键要素和趋势特征，做创新理念的实践者、创新能力的开拓者、创新成果的创造者，正在以人才、科技等优势，主动适应、真心服务、大力支撑、创新引领江苏经济社会发展，正在围绕长三角区域一体化发展、创新驱动发展、乡村振兴、中国制造2025、互联网+、大众创业万众创新、“一带一路”等国家重大战略，加强内涵建设，提高办学水平，提升服务能力，为国家发展出力、贡献，为“强富美高新江苏”建设赋能、加油。

今天与会的代表覆盖类型多元，既有不少知名学者、高教专家，又有许多高校领导、办学管理者和实践者，希望大家借助江苏省高等教育学会搭建的这个交流平台和智库，为推进江苏高等教育现代化献计献策，形成政策建议，提供资政服务，为建设高等教育强省做出贡献！