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综合考核赛场,江苏73所省属高校如何比高下?

来源:交汇点客户端发布:2021-04-06 19:40分享:

2020年度江苏高质量发展综合考核结果榜单发布,73所省属高校亮出沉甸甸的成绩单。省属高校数量较多、发展层次不一,这场全省“大考”既让基础厚实的高水平本科高校感到有压力,又让基础薄弱的其他高校看到发展前景,形成比学赶超的浓厚氛围,在高质量发展的“赛道”上展风采、打擂台、比实效。

比学赶超,用科学的方法办好自己的事

回望2020年,各高校坚持把新发展理念贯彻发展全过程,“双一流”建设成效位居全国第一方阵,地方高水平大学建设位居全国前列,高等教育内涵建设成就喜人,全国首个部省共建职业教育都市圈在苏锡常地区设立,职业教育发展高地更加凸显。

“2020年度高校综合考核接受度更好,各方普遍认为考核工作机制更趋科学、指标设置更加合理、促进作用更为明显。导向更明确,突出服务江苏地方经济社会发展,鼓励高校特色化、差异化、内涵式发展。”江苏省委教育工委书记、省教育厅厅长葛道凯说,各高校坚持以考核为抓手,促进事业发展的功效进一步彰显,激励干部担当作为的效应也进一步增强。

综合考核是高校高质量发展的“期末考”,也是高质量发展的“试题库”。苏州大学是“第一方阵”中的“老先进”,这也是学校连续第二年总得分列本科高校(高水平高校组)前列。作为部省共建的“双一流”高校,苏州大学以综合考核引领高质量发展,提振“比学赶超”精气神,突出立德树人首位度,跑出科技创新加速度,提升服务地方贡献度。“过去一年,苏大荣获全国文明校园、全国高校党建标杆院系、全国高校样板党支部等荣誉,一批白衣天使在抗疫大考中展现苏大担当,获得国家和省市表彰。”学校党委书记江涌说。

今年获评第一等次的28所高校,均取得优异的党建工作成绩。南京工业大学以全国党建工作培育创建为牵引,构建国家、省级、校级三级创建体系,首批全国高校党建工作标杆院系创建单位、样板支部创建单位均通过验收。去年6月,南京工业职业技术学院更名为“南京工业职业技术大学”,抢抓全国首家公办本科职业教育试点学校的先机,全面布局和推进本科职业教育试点工作。学校聚力打造党建工作品牌,入选全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室,深入实施“一院一品”党建特色项目品牌,立项建设了15个“书记项目”,遴选建设20个优质、特色和样板党支部,推动党建工作与业务工作双抓双促。

综合考核的“指挥棒”作用,激起高校发展的“一池春水”。扬州大学紧紧围绕高水平研究型大学建设目标不动摇,着眼服务江苏“六个高质量”发展,坚持和加强党对学校工作的全面领导,全面构建党建引领学校高质量发展新格局,成功夺取了疫情防控和事业发展“双胜利”。南京信息工程大学的关键办学指标和多项事业发展取得了历史性突破。学校大气科学拔尖学生培养基地成功入选2019年教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地,系全国唯一省属高校。

转变思路,向改革要出路、找办法

拉长链条、补齐短板,功夫下在平时。综合考核要发挥“指挥棒”“方向标”“助推器”作用,让高校在高质量发展上“争先进位”,不断改革创新、奋发有为。

在首次综合考核中,南京邮电大学评分并不理想。一年中,学校党委深刻反思、对标找差,今年获评第一等次。“如何比学赶超,是南邮人实现高质量发展新突破的现实命题。” 学校党委书记刘陈说,面对自身“硬骨头”难啃、外部强手如林的双重压力,学校用好综合考核“指挥棒”,实施考核任务每位班子成员逐人认领、考核管理每个部门逐个过堂、考核评价每个干部逐一对照,通过明方向、定责任、严考核,倒逼每个指标落地有声。

一张张比学赶超的优异答卷背后,是办学治校能力的显著提升。2019年起,江苏大学就率先实施校内综合考核,与全省“大考”相贯通。学校改革已经实施了10多年的校内条线考核,变“多头考”为“统一考”,对校内97个二级单位实施分类考核、精准画像、整体评价,打通了贯彻新发展理念、推动高质量发展的“最后一公里”。“综合考核就是考大事、考实事、考硬事,推动学校扛重活、打硬仗、创实绩。”学校党委书记袁寿其说,学校积极推进内部治理体系改革,以高质量发展为导向,以考促改、以考促优,“着力在探索和优化校内综合考核体系上下功夫,努力将考核的制度优势转变为推进学校建设的强大效能。”

综合考核,既是一次自我发展的深刻剖析,也是一个比学赶超的舞台。考核中实现“撑杆一跳”,摘得“争先进位奖”的徐州工业职业技术学院把落实综合考核目标要求作为实现“十四五”高质量发展的“助推器”,全面实施“固本强基”工程和“提质培优”计划,以落实立德树人的根本任务为本,培养“有德、有能、有技、有为”的高素质技术技能人才。在全面推进国家“双高计划”建设过程中,打基础、补短板、强弱项、增优势、铸品质、利长远,努力形成高职教育探索性、创新性和引领性成果,以高质量发展助力“十四五”强势开局,为江苏高职教育发展贡献“徐工院”样本、经验和模式。

2020年,常州机电职业技术学院实现了国家级科研项目立项数全国第一。学校将综合考核作为统筹全盘工作的“总抓手”,坚持“考大事”“考要事”,以党委书记和校长履职亮点项目为抓手,克服疫情影响,在高层次人才引育、重点突破国家级科研项目、推进国家级课程与教材建设、推进校企深度合作、学校文化建设等方面创新机制。“我们提出了基于‘职能导向,任务驱动’的‘常态化管理,专门化建设’的基本管理思路,重点破解‘绩效指标观测点’与‘目标达成度’、‘高水平站位’与‘重要标志性成果’、‘品牌竞争力’与‘嵌入式任务驱动’三大关系问题,全力推进‘双高’学校建设。”学校党委书记曹根基说。

担当使命,坚持更高站位更大格局谋发展

面对突如其来的新冠肺炎疫情,各高校坚持把师生身心健康摆在首位,压紧压实防控责任,落地落细保障举措,全省高校无一例校内感染,经受住了历史性大考。南京医科大学、南京中医药大学、徐州医科大学等高校师生主动请缨,驰援武汉、湖北抗疫一线。江苏大学、南京邮电大学科研成果被应用于武汉火神山、雷神山和方舱医院建设。

“南京医科大学统筹抓好疫情防控和事业发展,全校师生众志成城组织抗疫‘五线’作战,驰援湖北前线,坚守江苏一线,筑牢全民防线,严守校园底线、夯实科技抗疫战线,赢得了广泛的社会赞誉。”学校党委书记王长青说,过去一年,学校支援新疆、西藏、青海、海南、内蒙等地医学院校建设,主动融入“长三角一体化”战略和“一带一路”战略,致力于国家公共卫生应急能力和体系建设,与省内部分设区市开展产学研战略合作,并成立无锡医学中心、南京医科大学姑苏学院,全方位服务地方经济社会发展,成效显著。

“根据今年高校毕业生就业因疫情影响所面临的新情况,将高校就业管理、指导服务、就业质量等列为考核内容。”2020年度的综合考核进一步体现为江苏培养高层次人才、服务江苏经济社会发展的导向,全省高校坚持需求导向,主动服务国家战略和江苏经济社会发展,积极推进产教融合,加强校地合作、校企合作等,取得良好经济社会效益,服务地方发展取得新成效。

如何更好地发挥高校智力优势、人才优势?面对办好人民满意教育的期待,淮阴师范学院坚持用周恩来精神立德树人,深化“三全育人”改革,学生成才路径、协同育人机制、高水平人才培养体系更加健全完善。盐城工学院在学校获批硕士点以后,瞄准一流应用型大学建设目标,充分发挥综合考核的引导、激励作用,对标对表找差距,激发全校师生比学赶超的强劲动力,科学研究、学科建设、人才培养、服务地方等各项办学核心指标接连实现新突破。尤其是主动对接江苏产业布局优化调整,服务江苏“六个高质量”发展要求,新能源学院获批为江苏省首批重点产业学院,成立应急管理与安全工程学院,新增盐城黄海湿地生态文明建设研究中心、盐城产业经济研究院等“智汇盐城新型智库联盟”。

过去一年,常州工业职业技术学院人才培养、产教融合、科技创新、社会服务、教育对外开放等方面取得突出成绩,考核成果亮眼。疫情期间,学校第一时间助力恒立液压、扬子江药业、涵田度假村酒店等企业开展复工复产,并超额完成社招任务,力求将更多社会人员转化为全省经济社会发展急需的技术技能人才和高素质劳动者。“落实综合考核要求,协同推进产教融合,全方位服务产业需求,我们责无旁贷。”学校党委书记缪昌武说。

坚持更高站位更大格局谋发展,各高校新一轮比学赶超、奋勇争先的热潮涌动。“科学设置考核指标和内容,既体现对高校事业发展的共性要求,又体现特色化、差异化的发展导向,促进高校内涵建设。” 省委教育工委副书记苏春海说,省属高校综合考核将进一步压减考核指标,持续为基层减负,以科学完善的综合考核体系推动高校内涵建设、高质量发展。

撰稿 新华日报记者 王拓

图片 视觉中国

值班主编 陈月飞

编辑 谷雨

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