成果精粹|课程思政在商务日语教材建设与应用中的融入研究
全面推进高校课程思政建设，是全面育人理念指引下，通过聚集优势育人元素，有效拓宽育人空间的有效尝试。通过重构思政课程教学形态，优化课程思政教育体系，全面激活思政教育活力，为全面提升高校思政教育质量，实现课程思政建设的理想成效，搭建良好的课程思政平台。课程思政是充分挖掘各个学科课程中蕴含的思政资源，通过以立德树人、全面育人理念为依托，以蕴含在各个学科的思政优势资源，积极构建大思政育人平台，充分适应全面育人的时代任务与现实要求。本课题分析当前高校日语专业课程思政建设存在的现实问题，探索商务日语教材融入课程思政的重要方向与实践路径，以期提高当前日语专业思政工作质量，构建“大思政”育人格局。由赵平、张勇主编，上海外语教育出版社出版的《新时代商务日语》一书，主要以深化高校商务日语学科建设为研究对象，从高校思想政治理论课程的定位及功能出发，提出了高校商务日语课程新教材体系的理论逻辑和特征分析、商务日语理论课程教学设计的着力点，为当前全面提升商务日语课程思政建设质量提供了有效指引。该教材作为课题结项成果，具有以下特点：
一、理论丰富，注重思政
该书通过整合优势资源，构建门类齐全，推动学科发展，为当前课程思政建设提供了重要参考。作为课程思政建设的精品商务教材，通过对高校思想政治理论课程体系的理论逻辑和特征分析，以政治性、思想性、学术性为基础，该书系统化反映了商务日语中的全新成果和思政教育的新理念。以高校思政课程教学改革与商务日语教材发展的现实困境为宏观背景，集中探讨了高校思政理论课程从理论体系转化为商务日语课程体系的实践路径，实现了商务日语思政课程教学设计的基本要求，优化了教材中教学设计的基本环节和基本步骤，改善了商务日语思政课程教学质量。在思政背景下，为推动商务日语教材课程思政建设，该书注重了以下问题的解决：
1、在全面推动商务日语教材融入课程思政建设时，坚持以马克思主义理论为基础，通过构建新的课程思政形态，促进马克思主义理论与商务日语教材与学科教学全过程深度融合，整合发掘蕴含于商务日语中的思政资源，使商务日语专业课教师以乐于、善于学习及沟通形态，以正确立场、观点及方法对学生进行晚上、系统化的思想引导。
2、商务日语教材中融入思政教学是全面提升学生精神素养，改善学生精神启发的重要平台，也是当前实现全面育人目标的关键动力。商务日语教材课程思政建设是创新高校商务日语人才培养体系，构建“立德树人”长效机制的重要基础，也是当前实现专业育人、全面育人的现实诉求。在新的育人环境下，为实现商务日语课程思政建设的最佳效果，需要以商务日语教材与课程专业知识讲解、能力传递为基础，通过充分发挥日语专业的思政引领作用，积极推动跨领域融合，全面提升课程思政建设的最佳成效。
3、在“全面育人”导向下，构建商务日语教材与课程思政教学体系时，坚持搭建一体育人的全新教学框架，既开展商务日语专业实践技能教育，又充分关注学生的知识学习、技能实践和品德培养，实现全面育人的理想成效。推进教材与课程思政建设中，坚持商务日语的育人优势资源为基础，通过充分发挥商务日语的应用优势，积极创新了教材与课程思政教学体系，使学生从教材中，发现多元学习知识，实现良好课程思政素养的有效培养。
4、注重构建商务日语学科完善、合理全面的课程思政评价体系，通过优化教材与课程思政评价主体，充分发挥不同主体在教材与课程思政体系建设中的价值作用，引入多元化的评价维度与评价方案，对学生的成长状况进行动态追踪与智慧评价，确保商务日语教材课程思政建设与学生全面培养实现一体融合。从全面育人视角来理解和推进课程思政建设，通过鉴定学生的理想信念与职业信仰、政治素养，为学生创造循序渐进、不断成长的课程思政学习环境。
二、素材丰富，内容全面
该书研究素材极为丰富，通过以追求实际掌握为基本原则，选择了大量商务日语应用的词汇，实现了日语学习与商务应用技巧相融合的完整表述。另外，该书以日语商务应用场景为基础，通过对入职面试、商务翻译、电话应对技巧、宴会或酒会的掌控、商务接待应酬、生意场上速度的意义、酒店应对等内容进行全面介绍，极大丰富了读者对日语学习及应用的理解。在研究新时代背景下的日语语言学习与商务技巧融合背景时，可以从以下角度出发：随着当前中日贸易及文化交流不断成熟，日语语言学习所蕴含的文化内涵、实用价值日益突出，为进一步适应新的文化交流环境，更好利用日语，需要从跨文化交流环境出发，通过消除语言障碍，化解文化冲突，推动日语语言学习与商务技巧实现一体融合，使日语从语言学习向实用工具转型升级。推动日语语言学习与商务使用技巧相融合，既有助于掌握最基本的日语应用知识，也掌握了外贸实践、国际经贸活动等理论知识，培养了有潜力的商务应用型人才。因此，面对新的文化交流环境，在当前开展日语语言学习过程中，要从文化交流及实践应用的整体视角出发，通过合理引入商务技巧。
三、语言纯正，妙趣横生
该书使用的论述语言极为纯正，通过将各章节划分为课文、解说、特训3个板块，为读者学习和掌握日语商务技巧提供了完善的论述内容。同时，为便于读者具体掌握相关日语知识及应用技巧，该书还通过制定形式多样的练习方案，适合各种场景操练，且配有专业人员录制的音频，便于学习者在特定商务环境中模仿学习，降低了读者对日语技巧学习的应用难度。在新时代背景下，积极推动日语语言学习与商务技巧融合，将实现以下价值：其一，通过突出日语商务技巧的相关特征，增加了日语语言学习的应用场景，丰富了学习者对日语的理解与认识，拓宽了学生的日语学习空间。日语语言学习过程具有极强的实践性与应用特征，通过讲述商务技巧应用的相关特征，引入包含相关商务场景的日语学习素材，使学生能够对日语学习形成更深刻的理解。其二，通过以日语商务技巧为导向，提升了日语语言学习的实践特性，成了新的教学导向。因此，以商务技巧为基础，开展日语学习，能够帮助学生从语言的交流、实践应用等视角来参与其中，实现日语教学体系的真正优化。
四、融入实践，符合应用
该书由中日双方作者倾力合作打造，职场商务日语学习教材，为具备一定日语基础的在校和业余日语学习者提供了完善的学习资料。该书在论述过程中，通过将语言学习与商务技巧充分融合，为读者提供了完善的商务日语学习体验。通过阅读本书，为学习者提供了机场乘机和接送、商务文书、观光导游、经营报告、销售技巧、交流技巧、非语言交际等多元场景，有助于读者熟练掌握实用、卓有成效的商务场景应用能力。在新的语言交流及实践应用场景下，推动日语语言学习与商务技巧融合，需要注重做到：一是拓宽日语学习场景，通过设置以实用为导向的商务日语课程体系，形成以应用能力为基础的全新日语课程体系。二是丰富日语教学内容，通过引入日语文化、日语语言应用习惯及交流技巧，通过清晰、具体讲述语言的应用习惯，增强日语学习应用的实用性。三是突出实用导向，通过引入互联网平台，更新教学素材，改善学生的日语学习认知。
该书系统化阐释了职场商务日语学习与商务技巧的相关内容，有利于当前做好职场商务日语学习。随着当前中日贸易及文化交流不断推进，创新和优化日语语言学习及应用体系的重要性不断提升，面对新的日语应用场景，要坚持以日语的务应用技巧为突破点，通过创新日语教学体系，突出实践应用导向，使学习者在掌握商务应用规则的基础上，以正确、恰当的语言表达形式，更好适应日语商务交际场景。
该课题的成果之一《新时代商务日语》一书，从理论与现实相融合的论述视角，对当前推动高校商务日语教材与课程思政理论课程的基本问题进行全方位透视，实现了教材与思政建设的完整解读，有利于推动商务日语思政理论课程教学内容有效转化为大学生的内在思想道德素质。在推动教材与课程思政建设进程中，充分、全面认识课程思政在学生健康成长、精神塑造等多元领域的应用优势，重视提升商务日语专业教师对课程思政建设的价值认同，全面优化了课程思政教学设计方案，通过构建商务日语教材与课程思政协同育人机制，探索建立了科学、合理的课程思政评价体系，优化了课程思政建设。
